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LA INFOPEDAGOGÍA COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN MAPA CONCEPTUAL. RESUMEN. Este artículo de revista aborda la temática de la importancia de la infopedagogía en el campo de la educación de los niños con síndrome de Down, en el presente documento se busca como objetivo el análisis del uso de las TIC y la pedagogía enfocado a la enseñanza de los niños con Síndrome de Down.   Dicha investigación está llevada a cabo a través de un enfoque cualitativo mediante el cual se determina las características de la enseñanza que se lleva a cabo en dicha población, además de conocer previamente el tema para indagar y dialogar sobre la situación actual y las estrategias de formación empleadas por los profesionales.  Adentrándonos en los contenidos abordados en el documento, se comienza aclarando que la educación requiere la implementación estructural y pedagógica en las instituciones educativas que respondan a los cambios por los que atraviesa la sociedad como ...

 Adéntrate y descubre la sorprendente respuesta que ofrecen los protagonistas de esta historia inesperada. ¡ATENCIÓN SPOILER!  Es un cuento sobre la aceptación y la amistad. Las estaciones, que inicialmente intentan echar al dragón del prado debido a los incovenientes que causa, finalmente se dan cuenta de que su presencia también aporta alegría y diversidad a su entorno. Los cambios pueden ser difíciles al principio, pero con el tiempo, podemos aprender a adaptarnos y apreciar la belleza en la diversidad.

A continuación se muestra el paso a paso para la elaboración de un recurso material, en el que trabajar las reglas y normas conductuales. La elaboración de este recursos es sencillo, debido a la facilidad que disponemos para acceder a imágenes que muestran aquellas conductas que pretendamos fomentar. En este recurso concreto, se ha usado pictogramas de una mano indicando si la acción se ha realizado o no correctamente. El uso de este recurso material nos ayuda a motivar a los niños a realizar aquellas acciones que más dificultades presenten. Además, es un recurso personalizable según los gustos e intereses de cada uno, se puede usar para un  grupo o de manera individual.   

  Enlace al cuento

MAPA CONCEPTUAL. RESUMEN. En el presente documento se va a informar sobre la efectividad que tiene el uso de las TIC en la intervención educativa con estudiantes con TEA.  En dicho documento se comienza hablando en la introducción sobre la gran repercusión que ha tenido el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista y las características que poseen los individuos. Posteriormente también se abordan diferentes procedimientos de intervención de carácter psicopedagógico que están dando resultados positivos estos últimos años; como son el método conductual aplicado, la metodología TEACCH, las historias sociales o la formación a padres.El documento afirma que la aplicación de estas estrategias de intervención el uso de las TIC juega un papel fundamental que ayuda a maximizar los beneficios de dichas intervenciones. En segundo lugar se aborda el por qué las TIC pueden adaptarse bien a las intervenciones educativas con los niños con TEA, donde se muestran los siguientes motivos: A travé...

En realidad no se necesita ser un experto en autismo para acercarte y tratar de comprender lo que una persona con esta condición siente y vive. Solo se necesita un poco de ternura. Sólo las personas con un corazón especial son capaces de entender lo que siente otro corazón especial.